Accréditation des écoles sages-femmes : Les évaluateurs externes font le point

(Green And Health News) – Avec pour mission de jauger les structures de formation sus évoquées, sur la base des cinq normes qui constituent le cadre normatif des écoles de formation des Sages-femmes, récemment validé et publié par le Minsanté, les évaluateurs externes ont fait une descente le 16 mai 2025 à l’Ecole des Sages-femmes de Yaoundé et à l’Ecole des Sciences de la Santé de l’Université Catholique d’Afrique Centrale.

Parmi les critères d’évaluation figuraient, entre autres, l’organisation et l’administration, le personnel enseignant, ainsi que les infrastructures et les matériels. D’après de nombreux intervenants, cette immersion a aidé à mieux saisir les différences entre les normes attendues et les méthodes actuellement appliquées. Cependant, il était également nécessaire de reconnaître les efforts déjà déployés par ces écoles pour se conformer aux standards internationaux.  « Ce n’est pas un contrôle-sanction, mais plutôt une démarche d’accompagnement et d’amélioration continue. Nous avons échangé avec les responsables, observé les salles de démonstration, les bibliothèques, et recueilli des données essentielles » a affirmé un évaluateur.

Cette sortie sur le terrain représente un progrès tangible dans l’effort national d’amélioration de la qualité de la formation des sages-femmes. Les comptes rendus de ces descentes contribueront au processus global, dans le but de fournir un soutien organisé aux écoles dans leur quête d’accréditation.

L’atelier s’est conclu le 17 mai 2025 par une restitution en plénière. Les échanges ont permis de formuler des recommandations pertinentes, notamment sur les mécanismes d’évaluation, et l’apport de plusieurs amendements aux grilles d’évaluation ainsi qu’aux normes proposées, afin de mieux les adapter aux réalités du terrain. L’atelier a été officiellement clos au nom du DRH par le Chef du Service de la Formation et des Stages, qui a salué l’engagement des participants et souligné l’importance de cette étape dans la quête d’une formation de qualité pour les futures sages-femmes du Cameroun.

La restitution en plénière a eu lieu le 17 mai 2025, marquant la fin de l’atelier. Les discussions ont engendré l’élaboration de suggestions appropriées, notamment concernant les dispositifs d’évaluation. De plus, plusieurs modifications ont été apportées aux échelles et aux normes proposées pour mieux les ajuster aux conditions pratiques. Au nom du Directeur des Ressources Humaines, le Chef du Service de la Formation et des Stages a officiellement clos l’atelier en louant l’implication des participants. Il a également mis en évidence l’importance de cette phase dans la recherche d’une formation de qualité pour les prochaines sages-femmes du Cameroun.

A.B